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人教部编版五年级语文上册2《落花生》教学设计教案

2.落花生

第一课时

一、教学目的。

1.学习本课8个生字。能正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。

茗彩平台注册2.初读课文,初步了解课文的主要内容和写作顺序。

茗彩平台注册二、教学重点、难点。

掌握本课生字、新词。

三、教学准备:

教师准备:有关落花生的媒体资料。

茗彩平台注册学生准备:了解花生的生长特点及有关花生的常识。农村的学生可通过实地观察了解;城市的学生可借助阅读书报、上网,请教他人等途径了解。在此基础上,思考“落花生”这个名字的由来。

茗彩平台注册四、教学过程:

(一)谈话引入。

茗彩平台注册同学们,你们看!这就是花生(出示花生),大家都吃过。它又叫“落花生”(教师板书课题:落花生)。谁通过课前的预习,知道它为什么叫落花生呢?

(学生自由发言,交流资料)

茗彩平台注册小结:因为它是在地上开花,花落以后在地下结果的作物,所以叫“落花生”。

茗彩平台注册(二)学习新知。

过渡:落花生给我们讲述了怎样一件事情呢?在深入学习课文之前,老师先看看你们的预习情况。

茗彩平台注册1.检查生字。

(1)出示词卡,学生认读。

吩咐茅亭价钱榨油石榴爱慕矮矮地(抽卡片学生读)

茗彩平台注册(2)经过认读,说说你还有哪个字记不住?哪位同学愿意帮助他?还有哪个字容易出错,你可以提醒大家。(随着学生说,老师板书生字)

如:“茅”字,下面不是“予”,应是“矛”;

“慕”字,下面不是“竖钩、点、提、撇、点”,应是“竖钩、点、点、点”。

2.检查朗读课文,要求读准字音,读通课文中的句子。

3.理清课文叙述顺序,找出其中的主要部分。

茗彩平台注册(1)默读课文,想想作者写了一件什么事?(整体感知,了解课文围绕落花生讲了一些什么事?)

茗彩平台注册回答:课文着重讲了一家人过花生收获节的经过。

(2)你能不能按照课文叙述的顺序填空,再想想课文的哪部分是主要的。(教师板书)种花生()()()

(3)小组同学议一议。

(4)全班交流。

教师随学生回答问题,补充完整板书:收花生、吃花生、议花生。

三、小结

四、板书设计:

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